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天心区开展2018年幼儿园片区微课题结题汇报交流活动
星辰在线2018-06-21 14:32

星辰在线6月21日讯(通讯员 李伟强)6月20日上午,由长沙市天心区教育科学研究中心主办、天心区周健学前教育名师工作室承办的“采撷成果 蓄力向前”2018年幼儿园片区微课题结题汇报交流活动在天心区教育局白沙乾城幼儿园举行。

天心区教育科学研究中心邹今倜主任、余战勇书记、长沙市名园长工作室的首席名园长、湖南省特级教师、天心区周健学前教育名师工作室的专家顾问、长沙师范附属第二幼儿园的园长罗晓红、长沙市学前教育协会健康领域兼职教研员应邀出席了活动并进行现场指导。天心区周健学前教育名师工作室的成员、课题汇报负责人、全区幼儿园科研负责人、天心区各联组幼儿园的园长和老师们、白沙与白沙乾城幼儿园以及对口支援单位的园长、老师共同参与本次活动。

(天心区周健学前教育名师工作室首席名师周健致欢迎辞。)

首先,首席名师周健致欢迎辞。她阐述了什么是微课题?所谓“微课题”,即研究的是具体的小问题,但又能由点及面,推而广之。并就目前幼儿园片区微课题研究现状做出客观分析的基础上,表达了组织本次活动的两点深意:一方面在共同探寻微课题研究的有效途径与方法,强化科研意识与提升科研水平;另一方面,旨在加强园所之间研究经验与成果的分享,带动片区之间的合作与交流。

紧接着,六位课题汇报人分别就自己研究的微课题进行经验分享。例如:长坡幼儿园通过开展《幼儿园教师与家长沟通交流的方法研究》,加强了幼儿教师与家长的有效沟通,更好地促进了家园共育;中建幼儿园《新建幼儿园保育老师园本研修的实践研究》让大家更加了解到在学前教育领域中,保教并举的重要性。他们的分享不仅涉及到幼儿发展、教师成长、环境创设、园本研修等来自于一线教育教学各方面的问题,还体现了各个园所鲜明的亮点与特色。经验分享后,两位课题汇报人做结题汇报:天悦幼儿园关于《幼小衔接数学教育的生活化实践研究》,为了更好地开展幼小衔接的数学教育,研究提出数学教育应与生活相结合;白沙幼儿园开展的《幼儿园教师专业成长档案创建的研究》,给教师的工作带来了许多便利,让教师更加了解和认识自己的同时,也回赠给自己一本充满灵动记忆的回忆录。

(丰富多彩的交流活动。)

在做微课题研究的过程中,其实,我们是存在一些困惑的。汇报过后,我们就微课题研究的来源有哪些?怎样设定微课题的研究目标,确定微课题的研究内容?等问题进行了现场研讨。老师们纷纷结合实际情况发表了自己的观点,在思维碰撞的过程中知疑、解疑、发展、成长。

罗晓红认为微课题研究的确是开展园本教研的有效途径之一。她不仅鼓励幼儿教师要充分结合实际情况,脚踏实地地去发现真问题,解决真问题,更是希望借助微课题研究,提升教师的科研能力,不断鞭策自身成长,为天心区的幼教发展贡献一份力量。 

天心区教科中心的课题专家余战勇对微课题研究进行了精彩点评。他指出,“好的开始就等于成功了一半”,充分肯定了天心区幼儿园片区对于微课题研究的重视,并且详细地对每一个课题提出有效的指导建议。天心区教育科学研究中心主任邹今倜表示,通过微课题研究发现了幼儿园片区教师的用心与专注。他强调,在学前教育事业快速发展的时期,幼儿教师不仅要对事业发展有信心,更要下决心提升自我的专业素养与综合能力。


责任编辑:李楠