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专访长沙高新区教育局伍秋阳:放手俯身托起教育向高新发展
星辰在线2018-11-08 9:28

(星辰在线专访长沙高新区教育局主持全面工作的副局长伍秋阳。)

星辰在线11月8日讯(星辰全媒体记者 李楠)用钢笔在纸上写《爱莲说》,用粉笔在黑板上写《凉州词》,用普通话朗读课文,即时制作课件……近日,长沙高新区中小学老师们开展了一场教学基本功比拼。长沙高新区教育局特邀的专家评委对老师们的各项基本功给予了高度评价。

近年来,高新教育植根于高新经济的热土,脚踏实地走出了一条快速、平稳、优质、均衡的发展之路,成为湖湘教育星空中的一颗新明珠。在高新教育冉冉升起的过程中,优质师资的引进与调配、教师队伍的建设与培训是最关键动力之一。日前,星辰在线走进长沙高新区教育局,走近高新教育,专访了主持全面工作的副局长伍秋阳,听高新教育人讲述了他们育人先育己的故事。

(高新区学子在“爱阅读 善表达”素养大赛中展示学识与风采。)

从“无”到有,20余所现代化校园拔地而起

高新教育从“无”到有,从有到优,从3所学校到20余所中小学和公办幼儿园,有许多开拓者与亲历者。高新区教育局教育处处长鲁敏就是其中之一。

2006年,望城区小学数学名师、学科带头人鲁敏通过公开招聘,带着对新事业的憧憬,坐着摩托车来到了“像山沟沟里的学校”的高新区虹桥小学。当时,虹桥小学与延风中学在一起办学,展露在鲁敏眼前的,只有两栋低矮的教学楼,全校仅在操场有一小块水泥地,其他都是泥巴地。坚定教育初心的鲁敏,毅然扎根虹桥小学,“从零开始”,倾情投入到全新的教育环境和挑战中。

甘愿为高新教育拓荒的,还有高新区教育局副局长伍秋阳。2007年,怀揣教育理想的伍秋阳来到高新区,那时,高新区还未成立教育局,教育事务由社会事务局管理。这一年,适逢高新区第一所新建学校——麓谷中心小学筹建。从方案设计到施工建筑,从教学设施设备的添购到校园文化的建设,伍秋阳与同事们不仅着眼当下,更前瞻性地思考如何让学校适应未来高新发展需求……

就这样,在一批批饱含教育情怀的开拓者努力下,一所所现代化公办中小学在长沙高新区的热土上建成、开学。特别是2012年长沙高新区教育局成立后,高新教育进入了发展的快车道,从只有3所学校的教育“洼地”,发展为已开办公办中小学校21所、公办幼儿园6所的教育热土,明年还将有两所公办小学建成开学。

(日前,高新区教育局举行了中小学幼儿园教师基本功大赛。)

从有到优,引进名校资源扎根高新热土

学校建成了,如何让学校办出优质教育,成为摆在高新教育面前的又一挑战。

彼时,名校的资源和招牌成为各区县争相吸引的香饽饽,长沙高新区也由此入手,先后与湖南第一师范、明德中学、湖南师大附中、雅礼中学等名校合作,共同创办了虹桥小学、金桥小学、高新第二实验小学、明德麓谷学校、师大附中高新实验中学、雅礼麓谷中学等中小学校。

伍秋阳介绍,在与这些名校合作办学时,高新教育秉承“引进来”的理念,要求他们派出团队,自学校规划之时就提前介入,将名校教育理念与校园文化充分融入学校建设,对学校的未来发展做全盘的思考。与此同时,高新区教育局也适时、适度放手,给学校充分的信任和自主。

放手背后,是目前高新区教育局面临的一个现实。伍秋阳表示,包括局长在内,高新区教育局目前也仅有15位工作人员。15个人要负责全区20多所公办中小学校两万余名师生、幼儿园七千多幼儿、近八十家教育培训机构的教育管理工作,因此局里每个人都要担当多项工作任务。如果对学校发展干预太多,不仅会使管理人员陷入繁琐的事务性工作,也会导致学校因牵绊太多而拖缓发展脚步。

为此,长沙高新区教育局正在探索践行“三管一服”的新型管理机制,即管方向、管制度、管监督、做服务,避免教育行政干部既做运动员又当裁判员,最大化地优化高新教育管理资源,助推高新教育发展。

(高新区教师在基本功大赛中展示书法技艺。)

从优到实,巧抓教师队伍建设与培养

名校的招牌再响亮,学校最终的发展还是要落到办学实绩与评价,落到教师队伍的整体水平上来。“学生亲其师,方能信其道”,长沙高新区教育局在教师队伍的建设与培养上,花了很大的心思,下了很大的力气。

早在麓谷中心小学建设之时,伍秋阳与同事在招聘第一批老师的考核中,就在常规的笔试、面试、试教之外增加了才艺展示环节。伍秋阳认为,教师的综合素养很重要,有才艺的老师更受学生的欢迎。十年过去,麓谷中心小学当年招来的教师大部分都成为骨干教师。在教师队伍发展壮大的同时,长沙高新区教育局对教师队伍的培养也收到各方点赞。

日常教育教学是教师成长的土壤,高新区教育局把对教师的成长和培养放到日常工作中去,以学校为主体,根据自身的实际情况定期举办微讲座、沙龙,针对教育工作中的热点、难点、焦点问题共同探讨、共思对策。在放松身心的交流中,教师们学到了实用的技巧和高新的技能,并体会到了为人师者的温暖,切实做到了日常教育教学是研训的起点,也是终点。

与此同时,高新区教育局聘请了26位一线骨干教师兼任教研员,三年一聘,一年一考核。这些教研员立足于自己的岗位,深入课堂开展教学,从解决教育实际问题入手,联系理论与实际,肩负起全区教学研究与教师培训的重任。

此外,长沙高新区教育局还请张楚廷、林文采等名家学者来区讲学,开阔教师的视野,深化教育内涵,深受广大教师的欢迎。

(教育家、哲学家、原湖南师范大学校长张楚廷为高新区教师讲课。)

从实到均,调配优秀师资向薄弱学校流动

近年来,“教育优质均衡”时常被大家提起,不断地见诸报端。均衡发展也是高新教育始终发力的亮点之一。在长沙高新区,教师队伍区管校聘、由教育局整体调配的尝试,促进了优秀教师向偏远薄弱学校的流动。

现任高新区第二实验小学教研主任的唐赛莲,在2015年初来高新区时,是麓谷中心小学的语文教研组长。在高新区给教师们提供的各类培训和广阔发展空间里,唐赛莲不断进步,曾获长沙市语文素养大赛一等奖、国培计划送教到县语文名师等殊荣。2017年,唐赛莲流动到新建成的高新二小,像“拓荒者”一般带去了她丰富的教育教学经验。就在不久前的高新区东方红街道举行的“教育之星”颁奖礼上,唐赛莲还获评“教研之星”。

现在的高新区,优秀的师资力量在流动,城区与农村的学校在青蓝结对,学校管理干部在联点,工会在连片……农村薄弱学校在迅速、整体地提升。在教育均衡越来越被重视的今天,高新教育无疑创出了一张鲜活的名片。

(赛课、示范课、教研活动等给高新区教师们提供了学习和成长的平台。)

如今,走进长沙高新区任何一所学校,都能看到漂亮的校舍,先进的教学设施,一张张开心的笑脸,一个个彬彬有礼的学生。翻开高新区任何一所学校的成绩单,都可以看到他们在文化、艺术、体育、信息技术等各领域取得的丰硕成果。高新区初中毕业会考一次性合格率已连续4年全市领先。

在这些鲜活美好的教育故事背后,是一支团结奋进的教师队伍,是一批有思想、勇创新的校长。其中,东方红小学校长周大战、长沙高新技术工程学校校长罗伟光是长沙市首席名校长,金桥小学校长赵华荣登长沙市名校长榜单。

(学子们在高新教育的热土上快乐成长。)

放眼未来,高新教育将一如既往地着力于实现全区教育优质均衡发展,而这一切教育愿景的基石,是稳定、优质的教师队伍。伍秋阳说:“有什么样的教师就有什么样的教育,我们为教师服务,为学生服务,放手、俯身托起教育向高新发展。”


责任编辑:李楠